"Mà 'thông tấn', chính là gậy úp sọt này!" Giọng Lâm Trần đầy tiết tấu, "Nó được đào sâu trên cơ sở của 'tin tức'! Nó có thể có bối cảnh, có chi tiết, có phỏng vấn, có tình cảm! Nó muốn độc giả sau khi hiểu rõ sự thật còn có thể đồng cảm, có thể tạo ra sự cộng hưởng!"

"Ví như, chúng ta có thể phái người đi phỏng vấn Vương Khuê, ghi lại dáng vẻ thất hồn lạc phách của hắn sau khi bị mắng chửi. Chúng ta cũng có thể đi phỏng vấn các quan viên khác có mặt tại hiện trường, để họ miêu tả khí thế như hồng của ta lúc đó! Thông qua những chi tiết này, bài thông tấn đó có thể tái hiện lại mọi chuyện xảy ra ở nội các một cách sống động trước mắt mỗi độc giả!"

Lâm Trần giải thích sâu sắc mà dễ hiểu, lại trực chỉ cốt lõi. Hắn đem tinh hoa của ngành báo chí đời sau, dùng cách mà người thời đại này dễ lý giải nhất để truyền thụ. Từ "cấu trúc kim tự tháp ngược" đến "năm yếu tố của tin tức", rồi đến kỹ xảo phỏng vấn, cách đặt câu hỏi, cách quan sát chi tiết, nghe mà đến cả những người được gọi là lão sư như Chu Văn Bác cũng phải tự thấy hổ thẹn, cầm sổ nhỏ ghi chép còn nghiêm túc hơn cả học sinh.

Một buổi học kéo dài trọn vẹn hai canh giờ.

Khi Lâm Trần dừng lại, trời đã về chiều, ánh tà dương vàng óng rải khắp sân, cũng rải lên gương mặt còn chưa thỏa của mỗi một thầy trò.