Chỉ khi có tư tưởng, bồi dưỡng được nhân tài, mới có thể dần dần thay đổi.

Thêm một điểm nữa, việc dạy học của Lâm Trần kỳ thực cần kết hợp với thực tiễn, ví dụ như dạy nông học, ít nhất cũng phải thật sự đến ruộng đồng mà xem, muốn làm quan, cũng đều phải trải nghiệm nỗi vất vả của nông dân.

Thậm chí Lâm Trần còn chuẩn bị một bộ giáo trình hiện đại hóa, giúp đỡ xóa đói giảm nghèo, cải tạo tư tưởng, làm thế nào để đi vào dân chúng, hòa hợp với dân chúng, phát triển tổ chức cơ sở dân chúng.

Nói tóm lại, một bộ quy trình này xuống, cho dù không phải là người hiện đại, thì cũng nhất định có tư tưởng hiện đại.

Trường học ầm ầm khởi công xây dựng, Lâm Trần trong khoảng thời gian này cũng bận tối mắt tối mũi, tuy coi như là chưởng quỹ vung tay, nhưng vẫn phải lo liệu một chút.